История - Экономические проблемы культуры и научно-технический прогресс

User Rating: / 0
PoorBest 

В данном случае труд выступает в качестве первоосновы развития производительных сил. В условиях социализма конечная цель общественного труда направлена на всестороннее развитие каждого члена общества.

Производительный труд людей предполагает наличие как живого, так и овеществленного прошлого труда, выражающегося в накопленных средствах производства. В процессе соединения живого труда со средствами производства «рабочая сила потребляет средства производства посредством своей функции - труда». Созидательная сила труда каждого отдельного работника, как элемента производительных сил, определяется совокупностью физических и духовных способностей, знаний, умений и навыков, т. е. качественной рабочей силы.

Потребительная стоимость рабочей силы проявляется в конкретном труде работника, в процессе которого создаются общественные потребительные стоимости, переносится стоимость потребленных средств производства на стоимость готового продукта, сохраняется потребительная стоимость используемых средств производства. Посредством этих функций оценивается общественная полезность рабочей силы,носителем которой является конкретная личность. В свою очередь количество и качество квалифицированной рабочей силы формируется путем ее подготовки. В частности, объективные возможности современной научно-технической революции в значительной степени реализуются посредством развитой системы профессионально-технической подготовки квалифицированных рабочих, выступающей важнейшим фактором экономического роста и общественного прогресса и создающей для последних необходимые предпосылки в решении сложных социальных проблем подрастающего поколения.

Подготовка квалифицированных рабочих, рассматриваемая как фаза воспроизводства рабочей силы, означает целенаправленный процесс формирования численности рабочих определенного уровня квалификации. Этот процесс органически сочетает в себе действие комплекса факторов: социальных, экономических, технических и педагогических, включая профессионально-техническое образование, обучение и коммунистическое воспитание молодежи.