История - Экономические проблемы культуры и научно-технический прогресс

User Rating: / 0
PoorBest 

Система народного образования в СССР, основанная на ленинских принципах органического единства обучения и коммунистического воспитания, связи общего и профессионального образования с практикой социалистического строительства, является мощным рычагом социального и научно-технического прогресса, оказывает влияние как на рост производительности труда, так и на процесс интенсификации всего общественного производства. В 1987 г. в СССР на 1000 человек, занятых в народном хозяйстве имели высшее и среднее (полное и неполное) образование 709 человек, в то время как в 1959 г.- 361 |3. За период с 1960 г. численность специалистов с высшим образованием среди работающих увеличилась в 4 раза, превысив к началу 1986 г. 14,5 млн. человек м.

Одним из факторов, оказывающих возрастающее влияние на подъем общественной производительности труда, является развитие системы здравоохранения. Это проявляется прежде всего в том, что улучшение организации здравоохранения, совершенствование медицинского обслуживания, рост эффективности труда медицинских работников за счет внедрения современной техники и оборудования ведет к улучшению здоровья населения, а в конечном итоге - к снижению потерь рабочего времени по болезни. Еще более укрепить здоровье людей позволяет развитие профилактической и диспансерной работы, развитие сети санаторно-курортных учреждений, домов отдыха. Так, профилактическим медицинским осмотрам периодически подвергается 119,7 млн. человек, под диспансерным наблюдением находится 58,4 млн. человек. В 1985 г. в санаторно-курортных учреждениях, домах отдыха, турбазах отдыхало 65 млн. трудящихся и членов их семей, тогда как в 1965 г.- 11,3 млн. человек. В результате оздоровительных и профилактических мер в ряде отраслей народного хозяйства за несколько десятилетий число дней нетрудоспособности, приходящееся на одного работника, сократилось на 30-50% 16.